Programy unijne
Rok szkolny 2018/2019
OGŁOSZENIE
Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 17 im. Kurierów Sądeckich w Nowym Sączu ogłasza rekrutację na szkolenia w ramach projektu „Podnoszenie kompetencji uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych z terenu Nowego Sącza” w dniach 08.04.2019-12.04.2019.
- Zarzadzenie_szkolenia
- Regulamin rekrutacji nauczycieli 2019
- Zal. 1 Formularz zgloszenia
- Zal. 2 Oswiadczenie dot. ochrony danych osobowych
- Zal. 3 Oswiadczenie uczestnika Projektu
- Zal. 4 Deklaracja uczestnictwa w Projekcie
- Zal. 5 Zakres danych osobowych do systemu SL2014
Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 17 im. Kurierów Sądeckich w Nowym Sączu ogłasza II etap rekrutacji uczniów na stypendium (14) dla uczniów w Projekcje „Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych z terenu Nowego Sącza” na rok szkolny 2018/19 – dotyczący Indywidualnego Planu Rozwoju Edukacyjnego Ucznia (zał.5)
II etap rekrutacji odbędzie się w dniach 22.X-9.XI.2018 r (termin wydłużony zgodnie z regulaminem).
Szczegółowe informacje dostępne u koordynatora projektu p.Justyny Wink – wicedyrektora szkoły.
REGULAMIN I NIEZBĘDNE DOKUMENTY PRZYZNAWANIA I PRZEKAZYWANIA STYPENDIUM DLA UCZNIÓW W PROJEKCIE
- Regulamin stypendia 2018_2019
- Zał.1 Wniosek
- Zał. nr 2 Oświadczenie o dochodach
- Zał. nr 3 Oświadczenie o wielodzietności
- Zał. nr 4 Oświadczenie dotyczące ochrony danych osobowych
- Zał. nr 5 IPREU
- Zał. nr 6 Umowa stypendialna
- Zał. 7 Oświadczenie uczestnika projektu
- Zał. nr 8 Sprawozdania IPREU
PODNIESIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW I NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH Z TERENU NOWEGO SĄCZA
Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 17 im. Kurierów Sądeckich w Nowym Sączu ogłasza rekrutację uczniów do projektu pn. „PODNIESIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW I NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH Z TERENU NOWEGO SĄCZA” na rok szk. 2018/19. Nabór uczniów do projektu będzie odbywał się w dniach 17 – 27 września 2018r. zgodnie z regulaminem rekrutacji.
DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI
